Articles

CERTIFICAT NATIONAL d'INtervention en autisme (cnia)

PrérEquis de la formation :

• Etre titulaire d’une certification de niveau 3 à 8

INSCRIPTIONS :

• Les démarches d’inscriptions en ligne seront ouvertes à partir d’Avril 2022.

• Pour être validées le dossier devra être complet et les parties dument renseignées.

• Pour avoir lieu, la formation doit accueillir au moins 8 stagiaires. En cas d’annulation les personnes inscrites seront informées au plus tard le 22 juillet 2022.

 

CERTIFICATION

Les modalités d’évaluation des acquis, après avoir effectué l’ensemble du parcours de formation, comprennent :

• Un écrit composé de 2 parties: – un rapport de stage comprenant notamment la présentation de la structure et du projet mené par le stagiaire. La présentation de la structure et du projet mené par le stagiaire ; – une étude de situation d’accompagnement d’une personne atteinte de troubles du spectre de l’autisme, mise en œuvre au cours du stage.
• Un oral de 30 minutes : il s’appuie sur l’écrit présenté par le candidat.

PROGRAMME 

FORMATION THEORIQUE (CNIA 1er degré: 140 h / CNIA 2nd degré:175 heures) : L’enseignement théorique s’articule autour de 8 modules :

L’actualisation des connaissances et approches et interventions recommandées par la HAS encadrent l’ensemble de cette formation de 9 domaines de compétences, qui se décline en 5 modules :

Module 1 : Fonctionnement global de la personne et son évaluation

Module 2 : Les affects sociaux (Communication, habilités sociales, vie affective et sexuelle)

Module 3 : Corps et sensorialité (Particularités sensorielles, santé au quotidien et prévention)

Module 4 : Prévenir et gérer les comportements problèmes

Module 5 : Le Projet Personnalisé et accompagnement au quotidien

 

FORMATION PRATIQUE(CNIA 1 et CNIA 2 :140 heures) : dans une structure qui accompagne des personnes avec tsa

 Objectifs

• Permettre la montée en compétence des professionnels intervenant auprès des personnes autistes,
• Favoriser l’accompagnement le plus adapté aux spécificités des personnes avec troubles du spectre de l’autisme,
• Sécuriser les pratiques des professionnels,
• Apporter de la cohérences dans les approches et l’accompagnement des personnes avec troubles du spectre de l’autisme,
• Doter les professionnels d’outils pertinents pour participer à l’inclusion • Créer des partenariats et un réseau sur un territoire.

 

Compétences

• Participer à l’évaluation du fonctionnement global de la personne atteinte de troubles du spectre de l’autisme,
• Communiquer avec la personne atteinte de troubles du spectre de l’autisme et optimiser sa propre communication,
• Prendre en compte les particularités sensorielles de la personne atteinte de troubles du spectre de l’autisme,
• Optimiser les interactions sociales de la personnes atteinte de troubles du spectre de l’autisme,
• Prévenir et gérer les comportements-problèmes de la personne atteinte de troubles du spectre de l’autisme,
• Elaborer et mettre en œuvre le projet personnalisé d’intervention de la personne atteinte de troubles du spectre de l’autisme,
• Etre en veille sur l’état de santé de la personne atteinte de troubles du spectre de l’autisme,
• Mettre en œuvre des approches et des outils adaptés dans la réalisation des interactions dont bénéficie la personne atteinte de trouble du spectre de l’autisme,
• Actualiser ses connaissances relatives aux troubles du spectre de l’autisme.

 

Méthodes / outils pédagogiques

• Une équipe de formateurs professionnels de terrain, riche de psychomotriciens, orthophonistes, psychologues cliniciens, neuropsychologues, médecins, formateurs diagnostiqués TSA, cadres et directeurs socio-éducatifs, directeur de recherche en neurobiologie, sexologue, éducateur spécialisé …
• L’intervention de personnes reconnues au niveau local, national et international
• La conception et la transmission de contenus pédagogiques avec des personnes TSA
• Un accompagnement pédagogique individualisé jusqu’à la certification
• Une formation basée sur l’alternance intégrative grâce à un fractionnement du stage en 2 fois 2 semaines pour permettre l’expérimentation et l’appropriation des connaissances.
• Des apports théoriques et des ateliers d’expérimentations et de créations d’outils
• Un comité de suivi garantissant la cohérence pédagogique
• Un partenariat pédagogique actif avec des structures médico-sociales, sanitaires, des équipes mobiles, des lieux de stages, s’inscrivant dans les pratiques recommandées par la HAS, et soucieux de l’actualisation des connaissances.
• Des conférences proposées avec de grands témoins dont Joseph Shovanec qui soutient l’orientation pédagogique.

modalités d'évaluation

 Certification obtenu à l’issue de la validation des modules.

 La formation | Coût de la formation | Plus d'infos

Tarifs et financement

Tarifs

• CNIA 1er degré - 140h : 2 240 €

• CNIA 2nd degré - 175 heures : 2 800 €

Financement

• Prise en charge individuelle (auto-financement),
• Plan de développement des compétences,
• CPF – Possibilité dans certaines situations de prise en charge par Pôle Emploi,
• Dispositions particulières possibles pour les personnes en situation de handicap.

Le métier | La formation | Coût de la formation | Plus d'infos

Plus d'infos

Pourquoi choisir OCELLIA ? 

Le dispositif de formation s’inscrit dans une logique de co-construction avec plusieurs acteurs engagés dans le champ de l’autisme : enseignants-chercheurs, professionnelle œuvrant en proximité des personnes avec TSA, personnes concernées et familles, recruteurs.

Décret 

Décret n°2020-1064 du 17 août 2020 relatif au certificat d’intervention en autisme Arrêté du 17 août 2020 relatif aux référentiels de compétence, de formation et d’évaluation des certificats nationaux d’intervention en autisme de premier degré et de second degré